Vídeo i eduació

Per tractar la temàtica del camp audiovisuals a l'aula, hem agafat de referència al llibre Vídeo y educación de Joan Ferrés. Principalment hem estat treballant el primer capítol del llibre, anomenar Educación audiovisual i una mica del segon anomenat Modalitats en l'ús didàctic del vídeo. 

IMATGE EXTRETA DE GOOGLE

Al llarg del primer capítol observem dades molt curioses e important: ens explica la por al canvi que tenim els éssers humans, la gran influència dels mitjans audiovisuals dins de la societat, les concepcions i coneixements de casa hemisferi, els diferents i nous llenguatges...

Finalment, en el primer capítol, després de reflexionar durant una estona, vam arribar a la conclusió següent:

•  Allò que capta l'atenció dels alumnes, nens o joves són aquells projectes que causen en aquest emocions. Per tant, ja no és la importància de que sigui tan sols un mitjà de comunicació sinó que aquest es transmeti sensorialment i tingui un efecte sobre els oient.

Al segon capítol ens explica la influència dels vídeos en la societat, de la mateixa manera ens mostra el vídeo com un mitjà de comunicació. Dintre d'aquesta temàtica existeixen diverses modalitats, i ha classe n'hem estudiat dos en concret com són:

1. VÍDEO LLIÇONS: 

Les característiques principals d'aquest són:  que no poden exposar-se en un grup, serveixen per prendre apunts o extreure'n informació i no trameten ninguna emoció. Un exemple n'és: La Breu història de Catalunya: 

LINK VÍDEO

2. VÍDEO MOTIVADOR

Les característiques que presenta són: és un vídeo per veure a classe, transmet emocions ( alegría, emoció, intriga...), demostra que no és necessari el llenguatge verbal per comunicar-se i la importància no la té el vídeo sinó les emocions que transmet. Un bon exemple seria: Dinner fot two ( sopa per dos): 

LINK VÍDEO

INFORMACIÓ: APUNTS DE CLASSE
VÍDEO: EDU3.CAT